• 山梨県教育長　全ての子どもたちの可能性を引き出す教育を

  • 2024年6月28日
  • 降籏 友宏（山梨県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 学校徴収金の集金をデジタル化し学校・教員・保護者の負担軽減へ

  • 2024年6月28日
  • 齋藤 舞（MEME 代表取締役）
  • 有料
  
• 大規模調査からみる学校現場の今　自腹からの解放への道筋とは？

  • 2024年6月28日
  • 福嶋 尚子（千葉工業大学 准教授）
  • 有料
  
• 「活き活き×やりがい職場調査」で組織を「見える化」し、対話を促す

  • 2024年6月28日
  • 荒井 英治郎（信州大学 教職支援センター 准教授）
  • 有料
  
• 持続可能な社会はいかにして可能か　SDGs教育のパイオニアに聞く

  • 2024年5月31日
  • 上田 隼也（一般社団法人インパクトラボ 代表理事）
  • 有料
  
• アート教育はどのような力を育むのか　制作と鑑賞に場合分けして考える

  • 2024年5月31日
  • 大滝 世津子（鎌倉教育総合研究所 所長）
  • 有料
  
• 最新ITとアカデミアの知見を活用　いじめの防止から解決までを実現

  • 2024年5月31日
  • 谷山 大三郎（スタンドバイ 代表取締役）　
  • 有料
  
• ICT活用とIDの理論を学び　学習者主体の学びを実現する

  • 2024年5月31日
  • 三井 一希（山梨大学 教育学部 准教授）　
  • 有料
  
• 特集2　共同調達や新たな授業デザイン　NEXT GIGAの展望と課題

  • 2024年5月30日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 公開
  
• 誰もが「好き」を目指せる社会へ　中高生女子のSTEM分野進学を支援

  • 2024年5月30日
  • 石倉 秀明（公益財団法人山田進太郎D&I財団 常務理事COO（最高執行責任者））　
  • 有料
  
• 奈良県教育長　「学校目線」「子ども目線」を大切にし、生きる力を育む

  • 2024年5月30日
  • 大石 健一（奈良県教育委員会 教育長）
  • 有料
  
• 主体的な学びを育むICT活用　DXによる可視化が起爆剤に

  • 2024年5月30日
  • 平井 奉子（文部科学省 初等中等教育局 GIGAStuDX 推進チーム）
  • 有料
  
• GIGAスクール構想第2期に向けて端末の共同調達をどう実現するか

  • 2024年5月30日
  • 谷 正友（教育ICT政策支援機構 代表理事）
  • 有料
  
• 生徒がヒーローになれる授業を　意欲を高めて「やり抜く力」を育む

  • 2024年5月1日
  • 名村 拓也、鈴木 一成（エルフ（昴塾）経営責任者）
  • 有料
  
• 生成AI活用を考えるための書籍３選

  • 2024年5月1日
  • 月刊先端教育 編集部
  • 有料
  

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