社会構想大学院 修了生の声「『学ぶことは楽しい』を社会基盤に」

千葉 暢子（ちば のぶこ）

合同会社のん企画 代表社員
社会構想大学院大学
社会構想研究科
2024年入学

社会教育施設での勤務を終え、無職となった2年間、私は今までの経験を地域に還元しなければならないという焦燥感と、学びを十分に活かせない今の社会へのもどかしさを抱えていました。そんな折、新設される社会構想研究科の「社会を構想する」という言葉に惹かれ、入学を決意しました。

修了から4か月が経った今、改めて「社会を構想する学び」に出会えたことに感謝しています。入学前は、どれほど知識を得ても自分の中だけで完結してしまい、他者の素晴らしい実践も社会に十分反映されていない現実を目の当たりにしていました。「よりよい社会」の実現に自分はどう関われるのか。その答えを求めて大学院の門を叩きました。入学後、その答えにつながる学びはすぐに始まりました。教授陣から得る新たな知見に日々刺激を受け、多様な分野で活躍する院生と「社会のデータ」をもとに議論を重ねる時間は、苦労よりも楽しさの方が大きいものでした。そこでエビデンスの重要性を学ぶとともに、同じデータでも立場や視点によって解釈が異なることを実感しました。だからこそ、多様な人との対話が必要なのだということを、すべての授業を通して深く理解することができました。入学当時に抱いていた問いに対して、今は自分なりの「納得解」を得られたと感じています。2年間の学びを総動員して修士論文を完成させた経験そのものが、大きな自信となりました。社会には絶対的な「正解」はなく、その時々の最善を導き出す「納得解」を積み重ねていくことが重要だと気づけたことは、私にとって何よりの収穫です。これは、2年前の私では決してたどり着けなかった境地でした。

これまでの経験、データに基づく対話、学術的アプローチが一本の線で繋がった今、それぞれの暗黙知である日常知を総動員できる新たなシステム構築のために社会を構想し、地域へ還元していく確信を持って活動を始めています。それは、実践してきたコーディネーターの経験知と大学院での形式知、つまり「実践と理論」の融合に他なりません。過去の実践が授業の中でリンクしていく楽しさと喜びを知ったからこそ、私は今、再び実践の場へ向かっています。