2026年2月号

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  働きがいのある会社へ　リーダーの行動が重要に 荒川 陽子（Great Place To Work® Institute Japan 代表／働きがいのある会社研究所 代表取締役社長）
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  特集1　 AIの進化、成長分野から展望する　人材育成の潮流 月刊先端教育 編集部
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  AI時代に問われる「人間の力」　リーダー人材に求められる要件 福原 正大（Institution for a Global Society代表取締役会長CEO）
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  AIテクノロジーとビジネスの両面を理解する「ブリッジ人材」の育成 東京大学 松尾・岩澤研究室
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  AIを前提とした社会への変革、求められる人材育成の再設計 中島 聡（一般社団法人シンギュラリティ・ソサエティ 代表理事）
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  未来のエネルギーとしての核融合　早期の社会実装へ人材育成が重要に 笠田 竜太（東北大学 金属材料研究所 原子力材料工学研究部門 教授）
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  衛星開発の実務を短期間で体系的に学べる講座を開発 平野 将樹（Space BD 教育事業ユニット 事業ユニット長）、前田 光佑（Space BD 教育事業ユニット マネージャー）
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  経費精算業務の改革を推進　本来業務に集中できる環境の実現へ[AD] 山本 誠（常翔学園 財務部 財務課長）、西森 敏晃（同課係長）、中嶋 輝（同課係長）　
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  教員の様々な悩みに向き合い　納得できる答えに導く支援を展開 森實 泰司（クジラボ 代表取締役）
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  さらなる留学生獲得に向けて　日本の大学に求められる方策 文・太田 浩（一橋大学 全学共通教育センター 教授）
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  特集２　学校教育の新局面　高校教育改革・AI・自由進度学習・英語学習 月刊先端教育 編集部
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  2026年は高校教育改革元年に　いま必要な地域高校の魅力化 岩本 悠（一般財団法人 地域・教育魅力化プラットフォーム 代表理事）
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  「方法」から「文化」へ転換する　学級づくりからはじめる自由進度学習 文・若松 俊介（生駒市教育委員会事務局 教育部 教育指導課 教育政策室 主幹）
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  AIとのつきあいかた　なぜAI倫理教育が必要か 文・今度 珠美（一般社団法人メディア教育研究室 代表理事）
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  モバイル学習プラットフォームで　誰もが利用できる最高の教育を提供 水谷 翔（Duolingo, Inc. Director of Regional Marketing, Japan）
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  「企業×教育支援」地域の可能性を拡げる資金調達スキーム 取材協力・西木 光英（上川町長）、八木 祥和（太陽工業 執行役員）、企画・コエルワ、文・福井 由峰　
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  “希望”をつくる循環型教育モデル　日本の子どもたちが世界を変える 中村 雄一（特定非営利活動法人なかよし学園プロジェクト 代表）
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  調査報告：小中学校のブラウザAI要約の利用実態　「深い学び」設計への提言 文・中川 哲（社会構想大学院大学 教授）、榊原 範久（上越教育大学大学院 学校教育研究科 教授）
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  広島県教育長　全国に先駆けて「学びの変革」､主体的な学びを実現へ 篠田 智志（広島県教育委員会 教育長）
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  島の未来を担う人づくり 「誰もが学びに出会う日常を」 取釜 宏行（一般社団法人まなびのみなと 代表理事）
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  ｢理不尽な格差」の解消へ　教育とITの力で地域を変える 安西 翔平（GinLeaf 代表社員／江田島市議会議員）
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  平和活動をアップデート、広島から平和を「自分ごと化」する学びを広げる 住岡 健太（NPO法人Peace Culture Village（PCV）専務理事／PLAY SPACE 創業者）

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