2026年2月号

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  働きがいのある会社へ　リーダーの行動が重要に 荒川 陽子（Great Place To Work® Institute Japan 代表／働きがいのある会社研究所 代表取締役社長）
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  特集1　 AIの進化、成長分野から展望する　人材育成の潮流 月刊先端教育 編集部
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  AI時代に問われる「人間の力」　リーダー人材に求められる要件 福原 正大（Institution for a Global Society代表取締役会長CEO）
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  AIテクノロジーとビジネスの両面を理解する「ブリッジ人材」の育成 東京大学 松尾・岩澤研究室
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  AIを前提とした社会への変革、求められる人材育成の再設計 中島 聡（一般社団法人シンギュラリティ・ソサエティ 代表理事）
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  ソニックガーデン　管理しない組織マネジメント、徒弟制度で人は育つ 倉貫 義人（ソニックガーデン 代表取締役社長）
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  人的資本経営で問われる 「戦略パートナー」としての人事機能 西村 孝史（東洋大学 経営学部 経営学科 教授）
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  未来のエネルギーとしての核融合　早期の社会実装へ人材育成が重要に 笠田 竜太（東北大学 金属材料研究所 原子力材料工学研究部門 教授）
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  衛星開発の実務を短期間で体系的に学べる講座を開発 平野 将樹（Space BD 教育事業ユニット 事業ユニット長）、前田 光佑（Space BD 教育事業ユニット マネージャー）
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  量子と産業界を結ぶ「翻訳者」を実践的インターンシップで育成 高椋 章太（QunaSys　Research Solution 部長）
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  出所の明らかな世界の一次情報で洞察力を鍛える環境に 小田 真人（オシンテック 代表取締役）
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  リ・スキリング・エコシステム構築へ　政策動向から人材育成を展望する 月刊先端教育 編集部
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  経費精算業務の改革を推進　本来業務に集中できる環境の実現へ[AD] 山本 誠（常翔学園 財務部 財務課長）、西森 敏晃（同課係長）、中嶋 輝（同課係長）　
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  教員の様々な悩みに向き合い　納得できる答えに導く支援を展開 森實 泰司（クジラボ 代表取締役）
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  さらなる留学生獲得に向けて　日本の大学に求められる方策 文・太田 浩（一橋大学 全学共通教育センター 教授）
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  特集２　学校教育の新局面　高校教育改革・AI・自由進度学習・英語学習 月刊先端教育 編集部
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  2026年は高校教育改革元年に　いま必要な地域高校の魅力化 岩本 悠（一般財団法人 地域・教育魅力化プラットフォーム 代表理事）
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  「方法」から「文化」へ転換する　学級づくりからはじめる自由進度学習 文・若松 俊介（生駒市教育委員会事務局 教育部 教育指導課 教育政策室 主幹）
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  AIとのつきあいかた　なぜAI倫理教育が必要か 文・今度 珠美（一般社団法人メディア教育研究室 代表理事）
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  モバイル学習プラットフォームで　誰もが利用できる最高の教育を提供 水谷 翔（Duolingo, Inc. Director of Regional Marketing, Japan）
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  公設民営の併設型中高一貫教育校　世界を相手に活躍できる人材を育成 水都国際中学校・高等学校
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  和辻哲郎の自然主義批判　「〇〇らしさ」は虚無主義を防ぐ 文・先﨑 彰容　社会構想大学院大学 社会構想研究科　研究科長・教授
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  「企業×教育支援」地域の可能性を拡げる資金調達スキーム 取材協力・西木 光英（上川町長）、八木 祥和（太陽工業 執行役員）、企画・コエルワ、文・福井 由峰　
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  アートがもたらす変革の本質　非認知スキルを組織の力に 文・林 愛子（サイエンスデザイン 代表取締役）
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  “希望”をつくる循環型教育モデル　日本の子どもたちが世界を変える 中村 雄一（特定非営利活動法人なかよし学園プロジェクト 代表）
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  自発的に休暇を取得して離職せず教育訓練に専念できる給付金の活用を 月刊先端教育 編集部
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  清水建設　スマートイノベーションカンパニーに向けて挑戦する人財に 岩城 和幸（清水建設 NOVARE プロモーションユニット コンダクター）／高塚 和行、本間 裕聡、榊原 勲三（清水建設 NOVARE イノベーションセンター）
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  『かくれた「強み」をみつけよう。自分の舞台がみつからないあなたへ』 文・三石 原士（パーソルキャリア「タニモク」プロジェクト 責任者）
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  ハチの研究者が「実務家教員養成課程」で学んだ アクティブラーニングの力 光畑 雅宏（アリスタライフサイエンス／千葉大学大学院 園芸学研究院 非常勤講師／社会構想大学院大学 実務家教員養成課程 修了生）
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  プロジェクトマネージャーの経験を活かし、地方への貢献を 中川 正明（ITプロジェクトマネージャー）
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  「教育情報化の伴走者」普及への展望：「教育CIO養成課程」の1年間 文・橋本 純次（社会構想大学院大学 准教授）
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  調査報告：小中学校のブラウザAI要約の利用実態　「深い学び」設計への提言 文・中川 哲（社会構想大学院大学 教授）、榊原 範久（上越教育大学大学院 学校教育研究科 教授）
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  広島県教育長　全国に先駆けて「学びの変革」､主体的な学びを実現へ 篠田 智志（広島県教育委員会 教育長）
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  数字で見る広島県の教育、リスキル・リカレントの展開 月刊先端教育 編集部
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  島の未来を担う人づくり 「誰もが学びに出会う日常を」 取釜 宏行（一般社団法人まなびのみなと 代表理事）
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  ｢理不尽な格差」の解消へ　教育とITの力で地域を変える 安西 翔平（GinLeaf 代表社員／江田島市議会議員）
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  「学び」と「発見」のテーマパーク　体験を通して非認知能力を育む 武田 浩司（メリッツ 取締役／エデュパーク館長）
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  シンギュラリティ高等学校　ITスキルを駆使、「楽しく学べる」環境を追求 白石 直也（学校法人幸和学園 シンギュラリティ高等学校 CEM（運営総責任者））
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  「ジブン資源×地域資源」が鍵　地域ビジネスの担い手を育成 今若 明（地域事業再生パートナーズ 代表取締役／はつかいち森のあそび場協議会 事務局／総務省 地域力創造アドバイザー）
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  平和活動をアップデート、広島から平和を「自分ごと化」する学びを広げる 住岡 健太（NPO法人Peace Culture Village（PCV）専務理事／PLAY SPACE 創業者）
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  大人への視点転換が生んだ教育改革 　不登校支援事業「トーキョーコーヒー」 文・矢島 進二（日本デザイン振興会 常務理事）
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  AI 時代に輝く「実務家教員」という選択　実務経験を汎用知へ 澤井 萌（茨城キリスト教大学 経営学部経営学科 助教／社会構想大学院大学 実務教育研究科 非常勤講師）
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  社会構想大 修了生の声　キャリア支援を問い直し、言語化する 月刊先端教育 編集部
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  『知性の復権─「真の保守」を問う』 月刊先端教育 編集部

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