子どもたちの探究心に火をつける探究学習の実践とナビゲータ育成

炭谷 俊樹

ラーンネット・グローバルスクール　代表
探究コネクト　共同代表
マッキンゼーにて10年間日本企業及び北欧企業のコンサルティングに携わる。デンマークの社会や教育に感銘し、1996年、神戸で子どもの個性を活かす「ラーンネット・グローバルスクール」を開校。1997年、大前研一氏のもとでビジネスリーダー育成事業を創業、2005年よりビジネス・ブレークスルー大学大学院経営学研究科教授（2010年より客員教授）、2010年に神戸情報大学院大学学長に就任。幅広い年齢を対象とする探究型教育を実践している。著書に『第3の教育』『実践　課題解決の新技術』（PHP研究所）などがあるほか、学びを探究するメディア『Q』の責任編集も務める。

炭谷氏はマッキンゼーに10年間勤務し、日本や北欧の企業の経営コンサルティングに携わった経歴の持ち主だ。その後、阪神淡路大震災の翌年、1996年に神戸でオルタナティブスクールの先駆けとも言える「ラーンネット・グローバルスクール」を創設。以来27年にわたり、子どもたちが主体的に自らの好奇心・探究心を原動力に学んでいく教育を実践・推進してきた。

ラーンネット・グローバルスクール創設のきっかけは、マッキンゼー時代に、デンマークの社会や教育のあり方に感銘を受けたことにあるという。炭谷氏はこう話す。

「デンマークで娘が入った学校は、モンテッソーリ教育を実践する少人数制で、子ども17人に対し3人の先生という手厚い体制でした。当時、娘は新しい場所では喋らずにじっとしているタイプの子でした。ところがデンマークの先生は『彼女はすごく観察力があります。何もしていないように見えますが、他の子の行動をよく見て、そこから学びとっているので全く心配ありません』と言う。逆にやたらと走り回る男の子がいたら、…