2024年9月号

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  経団連が提言　博士人材、女性理工系人材の育成・活躍に向けて 長谷川 知子（日本経済団体連合会 常務理事）
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  特集１　リスキリングで今、何を学ぶべきか 月刊先端教育 編集部
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  自らのWILL（意志）を起点にしたリスキリングが求められる 大川 陽介（ローンディール WILL-ACTIOIN Lab.所長）
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  AIの進化が加速する時代に求められる「専門性」とは 国分 峰樹（株式会社電通 部長／青山学院大学･東京音楽大学 講師）
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  他者との哲学対話を通じて、問題の核心に迫る哲学思考を身に付ける 堀越 耀介（東京大学 共生のための国際哲学研究センター 上廣共生哲学講座 特任研究員）
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  全ての人に開かれたビジネス教育を　やさしいビジネススクールの挑戦 中川 功一（やさしいビジネスラボ 代表取締役／やさしいビジネススクール 学長）
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  プロボノは気付きや学びの宝庫　自身や組織に経験を還元できる 嵯峨 生馬（認定NPO法人 サービスグラント 代表理事）　
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  スキルという「共通言語」で職業を再定義することで学ぶべき事柄を明確化 大内 久幸（三菱総合研究所 政策・経済センター 主任研究員／ビジネスコンサルティング本部 シニアコンサルタント）　
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  日本に先行して海外で普及する、スキルの自動可視化テクノロジーとは 石川 ルチア（リクルートワークス研究所 アソシエイト）
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  新たなキャリア形成のためには「ポータブルスキル」が重要に 柳瀬 浩之（ビータップ 代表取締役／経験学習デザイナー）
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  「職業資格の取得」はキャリアアップにつながるのか 佐藤 厚（法政大学 キャリアデザイン学部キャリアデザイン学科 教授）
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  文部科学省　急速な少子化を迎える時代の高等教育の在り方 伊藤 学司（文部科学省 大臣官房審議官（高等教育局担当）※講演当時）
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  法人カードの導入で業務効率化とガバナンス強化を実現[AD] 長谷 潤（三井住友カード ビジネスマーケティング統括部 部長代理）
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  香川大学における出張精算処理業務の改善[AD] 香川大学、富士ソフト、コンカー
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  教育機関における経費精算DXアプローチ[AD] 学校法人工学院大学、株式会社ニーズウェル、株式会社コンカー
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  対極だからこそ学びが多い　インドのトップ校との国際交流を支援 田中 高信（Shin Edupower Pvt. Ltd.／SHIN EDUPOWER 代表取締役）
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  客員起業家制度（EIR）で経営人材育成　大学発スタートアップ創出を後押し 高橋 遼平（みらい創造機構 執行役員 パートナー/グロースチーム統括）　
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  特集２　ICT活用で進化する探究学習　次代を担う力を育む文理横断的な学び 月刊先端教育 編集部
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  DXハイスクールプラン集を作成　学校のデジタル関連活動を支援 鹿野 利春（一般社団法人デジタル人材共創連盟 代表理事）
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  情報科の教科横断・探究的な学び　身近なテーマで学びを自分ごとに 武善 紀之（日出学園中学校・高等学校 教諭）
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  「モノづくり」で創造性が羽ばたく　子どもたちに未来を創る力を 嶋田 翔三郎（VIVIWARE 代表取締役）
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  探究を中核とした6年一貫の学びで主体的にキャリアをデザインする 田村 幹樹（青翔開智中学校・高等学校 主幹教諭・探究部主任）
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  英語公用語の全寮制教育で世界に通じる次世代リーダーを 国際高等学校
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  政策のマネジメント　政策を管理する考え方と手法 秋吉 貴雄（中央大学 法学部 教授）
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  公立高校生が自ら選んだオランダの大学受験という道 田原 佑介（LOOPAL 代表取締役）
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  STEAM教育のデメリットをアートで解消 大滝 世津子（鎌倉教育総合研究所 所長）
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  子どもと大人が一緒に探究する　社会につながるプロジェクトの挑戦 藪﨑 喜子（LFIC 代表理事）
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  「ミュージカルラーニング」で自己表現力と知性を育む クリエイティブミュージカル
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  「起承転結」4タイプの人材を育成し、イノベーションを創出 石川 明（インキュベータ 代表取締役）
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  データ分析を体系的に習得し「実務家」を育成する学び 尾上 周作（D4cアカデミー 事務局）
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  経営力醸成とキャリア形成を図る大学経営基礎講座 戸村 理（東北大学 高度教養教育・学生支援機構 大学教育支援センター副センター長、准教授）　
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  地域に根ざした奈良モデルの構築　次世代を創る高等教育システム 才脇 直樹（奈良国立大学機構 奈良カレッジズ連携推進センターセンター長）
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  グランドデザインで理念を定立し、パブリック・アフェアーズでそれを実装 北島 純（社会構想大学院大学 社会構想研究科 教授）
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  鳥取県教育長　「ふるさとキャリア教育」で自分らしく生きる人材を育てる 足羽 英樹（鳥取県教育委員会 教育長）
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  数字で見る鳥取県の教育　リスキル・リカレントの展開 月刊先端教育 編集部
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  鳥取大学長　知と実践を融合し、世界と地域に貢献する人材を育成 中島 廣光（鳥取大学長）
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  大学生を農山村に派遣、本気のチャレンジが成長の機会に 中川 玄洋（NPO法人bankup 代表理事）
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  「週1副社長」プロジェクトを推進、都市部のビジネス人材誘致で成果 松井 太郎（一般社団法人とっとりプロフェッショナル人材戦略拠点 代表理事）
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  「恩送り」で新しい林業　山を活かし、山に活かされる人づくり 大谷 訓大（皐月屋 代表／智頭ノ森ノ学ビ舎 代表）
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  「学びの道具と機会」を世界に広げ、子どもたちの自信を育む 田中 大一（イッポラボ 代表社員）
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  本の学校　書店人を育成し、「知の地域づくり」に力を注ぐ 前田 昇（認定NPO法人 本の学校 副理事長）
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  起業家を育成し、山陰地方を活性化　地方創生のロールモデルを目指す 長谷部 信樹（AGORA 代表取締役CEO）
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  人口減少時代の教育に必要な、多様な主体間の連携を先取り 川口 有美子（公立鳥取環境大学 環境学部環境学科 准教授）
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  鳥取・大山で「人と地球の関わり」を学ぶ　プラネタリーヘルスを社会実装 桐村 里紗（ｔｅｎｒａｉ 代表取締役医師）
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  室蘭市まちのイメージづくり　市民参加型の仕組みをデザイン 矢島 進二（日本デザイン振興会 常務理事）
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  社会構想大 社会構想研究科　フィールドリサーチで課題と資源を見出す 月刊先端教育 編集部
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  『対人支援に活かす ネガティブ・ケイパビリティ』 月刊先端教育 編集部

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