『「日本に性教育はなかった」と言う前に』

『「日本に性教育はなかった」
と言う前に ─ブームとバッシングのあいだで考える』
堀川 修平 著／256頁／1800円＋税／柏書房

「性教育の空白期間」。これは著者が接してきた学生や市民講座の参加者からよく聞かれる言葉だという。本当に性教育は実践されてこなかったのか。もちろんそんなことはない。誤認が生まれる背景の1つにあるのが性教育バッシングだ。教育実践の歴史を振り返り、今日の状況と往還しながら、そうしたバッシングに立ち向かうためのエッセンスを抽出しようと試みるのが本書だ。

戦後の日本には、性教育をめぐって3度のバッシングがあった。まずは「官製性教育元年」と呼ばれた1992年度、小学5年生の教科書に月経・射精および生命の誕生に関する内容が盛り込まれた。だが、「新純潔教育」を掲げる旧統一協会が、民間の教育団体「"人間と性"教育研究協議会」に対する批判キャンペーンを展開。約10年後の2003年、東京都立七尾養護学校（当時）で行われていた「こころとからだの学習」と呼ばれる性教育が不適切だとして、東京都教育委員会教育長らが非難。「視察」の際に多くの教具が持ち去られる事件が起こった。裁判で学校側が勝利するも、以後、性教育はハレモノ扱いになる。次は2018年のことだ。東京都足立区立中学校で行われた授業をめぐり、保守派都議が教員らを名指しして「不適切な性教育」と批判。またしてもバッシングへの火種がまかれたが、このときは従来とは違う流れが生まれた。SNSを中心に批判への批判が巻き起こり、大手マスメディアまでが性教育の必要性を説く結果となった。これがその後の「性教育ブーム」につながったと著者は考察する。

そもそもバッシングは、ジェンダー・セクシュアリティに関わる施策の推進に対し、それを揺り戻そうとするときに起こるものだ。つまり、バッシングは性にまつわる権利保障が前に進んでいる証左でもある。だからこそ、せっかく進みつつある権利保障を後退させないために、バッシングを「跳ね返す武器」として磨くことを目指すべきだと著者は主張する。副題に込められた思いもそこにあるのだろう。

性教育に限らず、教育には即効性がない。だからこそ、なかなか結果が出なくても実践を止めることなく、長いスパンで考える必要がある。バッシングに遭いながらも積み重ねられた実践の歴史を掘り起こし、学び、伝えていくことが、ブームとバッシングのあいだで揺れる振り子を止めて、子どもたちに性教育や性の多様性に関する知識を届け、社会に多様な居場所をつくることにつながる。本書を読むと、そうした著者の信念が伝わってくる。

『授業・校務が超速に ！さる先生のCanvaの教科書』
坂本 良晶 著／128頁／1900円＋税／学陽書房

オンラインで使える無料のグラフィックデザインツール「Canva（キャンバ）」。配布物や掲示物、さまざまな学級ツールが簡単につくれる上、授業中は児童生徒たちのアウトプットにも使えるとあって、先生たちの間でも人気沸騰中だ。

本書はこのCanvaを使った超時短な仕事ノウハウを一挙公開。子どもの名札を一括作成したり、作文の見本を瞬時に仕上げたりなど、具体的な事例が豊富に紹介されており、明日の業務にもすぐに生かせるだろう。基本的な操作方法も押さえているため、オンラインツールに苦手意識のある読者も安心だ。